Nelsy Machado
Noelia Madriz
Comunicación y Lenguaje 1
Asignación 6
Vocabulario desconocido.
homogéneo, -nea adj.
1) Que está formado por elementos con una serie de características comunes referidas a su clase o naturaleza que permiten establecer entre ellos una relación de semejanza.
aglutinar v. tr.
1) Unir dos o más cosas con una sustancia de manera que se forme una masa compacta.
2) Reunir realidades distintas de manera que resulte un todo homogéneo.
nodo
1) m. astron. Cada uno de los dos puntos opuestos en que la órbita de un astro corta la eclíptica.
2) Cada uno de los puntos de amplitud nula de una onda estacionaria.
paradigma s. m.
1) Ejemplo o modelo de algo.
2) Conjunto de formas que sirven de modelo o base en los diferentes tipos de flexión.
pretensiones
1) Voluntad vanidosa de ser una persona lo que se expresa o de ser considerada como tal.
dicción.
1) Manera de hablar o escribir, considerada como buena o mala únicamente por el empleo acertado o desacertado de las palabras y construcciones.
2) Manera de pronunciar.
Planteamientos
De libros, bibliotecas y lectores
“Aunque siendo honesto conmigo mismo y con usted admito que los primeros libros “serios” los leí obligado por mi madre”
Las autoridades mayores (los padres) deben de fomentar el hábito de lectura hasta que tomen la iniciativa los hijos. Es por eso que ellos son los que deben dar el primer y mayor empuje. La falta de interés de los padres en la educación preescolar y primaria de sus hijos puede causar daños posteriores en su educación superior.
Tanto como en las instituciones académicas como en el hogar la lectura debe de ser instruida obligatoriamente. Los estudiantes deben hacer horarios para leer, buscar artículos de interés ya sean revistas, libros, periódicos, etcétera, para que no sea una tarea sino una diversión.
“Pero no es la realidad de los casi 250.000 estudiantes que a diario o semanal asisten a las aulas de las 54 instituciones de educación superior que operan en el país. Si la mayoría de estos estudiantes saben leer y escribir, entonces ¿por qué no leen con frecuencia?”
Los estudiantes que tienen el privilegio de poder asistir a un aula de educación superior muchas veces no aprovechan lo que tienen a su alcance para afianzar sus conocimientos. Mientras la gente que puede leer desaprovecha esta grandiosa oportunidad y no lo practica frecuentemente, 759 millones de individuos no saben ni leer ni escribir, lo cual cada día que pasa causa una brecha más grande entre pobres y ricos.
Se necesita leer con frecuencia para poder estar más capacitados para cualquier circunstancia en la vida así como también contribuye con el desarrollo de nuestro país. Sin capacidad de análisis y comprensión lectora nuestra mente se irá mal acostumbrando hasta llegar a no tener ni criterio propio y deficiencia de conocimiento.
“Aquí me surgen varias interrogantes en el contexto educativo nicaragüense: ¿están las escuelas y universidades de nuestro país preparadas para constituir bibliotecas y colecciones editoriales impresas y electrónicas para los estudiantes que atienden? ¿Propician los profesores la lectura cotidiana de sus estudiantes? ¿Están los estudiantes de esta generación en disposición para abrir un libro y desmenuzar sus planteamientos teóricos? ¿Quiénes trabajan como bibliotecarios contribuyen a que los estudiantes se animen a explorar el mundo de los libros?”
La calidad de la educación es uno de los elementos más importante que depende de la capacitación y entrega personal del maestro y autoridades del centro sin importar condiciones adversas. La falta de acceso y uso tecnológicos de la información. Las escuelas y universidades deben de prestar estos servicios para estar siempre actualizados, además es un método más fácil para aprender. Cada institución tiene que poseer bibliotecas con diversidad de libros para que los estudiantes tengas más interés y accedan con mayor frecuencia.
TIC’s y la educación superior en Nicaragua
Aunque durante los últimos años la humanidad ha logrado enormes avances en las tecnologías de la información y comunicación. El acceso a estas no han crecido uniformemente y todavía existen regiones de Nicaragua y el mundo en donde no se gozan de los privilegios que estas nuevas tecnologías llevan consigo. En el cual el trabajo y el estudio se hacen más difíciles, creando más obstáculos en la comunicación entre gobiernos, pueblos, y pobladores, haciendo énfasis en la sociedad separatista. La población más pobre es la que menos acceso tiene a estas nuevas tecnologías, y por consecuencia la que en un futuro es la que menos oportunidades tendrá.
“Para ellos las clases tradicionales son procesos aburridos y el desinterés que generan incide en el bajo rendimiento académico, la deserción masiva y la poca eficiencia terminal de las instituciones de educación superior…”
Aunque los programas y las oportunidades sean cada día mejores y más amplias no sabemos aprovecharlas. La mayor parte del tiempo las personas encargadas de impartir la educación superior en nuestro país no se preocupan por llamar la atención de los jóvenes.
“Lo peor es que la mayoría de las 54 universidades nicaragüenses no vislumbran cambios sustanciales para adecuarse a los nuevos paradigmas de la educación y eso podría generar enormes problemas educativos en la generación que deberá gobernar el país en unas dos o tres décadas.”
Ya que las universidades nicaragüenses no invierten, ni proyectan cambios en la formación superior la nueva generación se encuentra con una educación que no va de acorde con sus intereses.
Si las universidades empezarán a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación el futuro se vería brillante y la juventud podría sacar provecho de estas nuevas tecnologías para mejorar la economía.
Síntesis
De libros, bibliotecas y lectores.
La práctica de la lectura es un hábito que se debe desarrollar en el hogar y reforzar se en las instituciones educativas, siendo practicado diariamente y hasta obligada. Así se van a mejorar las capacidades de entendimiento, nuestra escritura, habilidades de razonamiento y lógica, y ampliar nuestros conocimientos, porque un libro es una extensa fuente de educación.
Gran parte de la población juvenil de Nicaragua son analfabetas, debido a que la rutina de leer no es realizada constantemente y la otra parte de los jóvenes que saben leer y escribir, no les toman la importancia que se merece.TIC’s y la educación superior en Nicaragua
En los últimos años se han logrados grandes avances tecnológicos, especialmente en lo que a la tecnología de la información y la comunicación (TIC) se refiere. Sin embargo, el acceso a estas nuevas tecnologías y posibilidades es bastante limitado en muchas regiones del planeta.
Aunque las oportunidades de usar TIC están ahí para romper el esquema de una sociedad separatista. La mayoría de las personas involucradas en la enseñanza superior no saben poner en práctica su uso para motivar a los estudiantes, causando así desinterés y deserción de parte ellos. Lo cual a la larga puede generar grandes dificultades educativas.
Eje temático común
Los dos artículos nos mencionan los estudiantes y como ellos no aprovechan los recursos que están a su alcance. Cada día se hacen mayores las cifras de deserción, gente que no finaliza su carrera o simplemente la finalizan con un promedio mediocre, esto se debe a que los estudiantes no están conscientes de las grandes oportunidades que tienen en sus manos. Sin embargo, no todo es culpa de la juventud ya que la TIC no es utilizada y aprovechada al 100%.
En las últimas décadas las tecnologías de información y comunicación han tenido un progreso gigantesco. No obstante, las autoridades no implementan estas mejoras y hacen de la educación algo aburrida, rutinaria y poco interesante.
El autor nos señala que leer desarrolla nuestra capacidad de análisis y comprensión, sin embargo pocos aprovechan las tecnologías o las bibliotecas para hacerlo. Leer es un hábito que se fomenta desde pequeños, estudiantes no leen a no ser que sea por obligación de sus padres o asignación de sus maestros.
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