Comunicación verbal y no verbal.

La mujer como objeto sexual en anuncios publicitarios.

Apenas podemos notar la mitad de el
producto anunciado.

Uno de los problemas que más afectan la sociedad nicaragüense es la falta de conciencia social acerca de la imagen de la mujer como objeto sexual en la publicidad y el efecto involuntario en el desarrollo social y personal que esto causa en la población.

Una persona es utilizada como objeto sexual cuando es usada para conseguir lo que otro desea, sin ningún respeto hacia sus sentimientos, integridad, deseos o forma de pensar. Es uso de una persona como objeto sexual suele suceder cuando se le irrespeta su cuerpo para fines de lucro y se antepone su organismo y belleza al servicio y la satisfacción de otra persona.
Hoy en día el cuerpo se ha transformado en un producto del cual podemos sacar provecho, en un artículo de consumo y de venta para satisfacer el deseo sexual de las personas y obtener satisfacción personal. Cuando una persona es utilizada como objeto sexual se mal utiliza su sexualidad, haciendo más difícil las relaciones interpersonales y denigrando tanto a la persona como al género al que esta pertenece.

Actualmente la mujer aparece en la publicidad mucho más que el hombre, y en mayor proporción si esta publicidad tiene un alto contenido sexual. Dentro del contenido que utiliza la publicidad, la mujer esta siento utilizada como un objeto sexual, que no tiene identidad propia, expone su cuerpo y belleza al servicio y satisfacción de los hombres.

Una de las prácticas más comunes y antiguas de la publicidad es el uso de la mujer como objeto sexual, degradándola a un cuerpo u objeto de deseo. Esta degradación está llegando a tal punto en el que la mujer se torna en el objeto ofrecido por la compañía y el producto a vender. La publicidad que ocupa a la mujer como objeto sexual conduce a formar un prototipo de mujer perfecta tanto en su físico como en sus actitudes. Este modelo de mujer perfecta o mujer “maravilla” es difícil para la mujer común de adquirir, ya que las mujeres tradicionales intentan a toda costa ser igual que las mujeres presentadas en la publicidad, pero la imagen que se plantea es ficticia.

La integridad de la mujer y su papel en la sociedad se han visto dañados actualmente por los medios de comunicación, en su mayoría visual, que utilizan a la mujer como objeto sexual para agrandar sus ventas, degradando su integridad como persona y su papel en la sociedad. Hoy en día las campañas publicitarias usan a la mujer como un simple objeto atentando de esta manera contra los derechos humanos y las leyes de nuestro país, dejando a la mujer sin identidad propia.

¿Qué es lo que se anuncia en este afiche?

Las consecuencias provocadas por esta imagen usualmente no son reconocidas a simple vista por los receptores de la publicidad. La imagen de la mujer es utilizada para anuncios que no tienen nada que ver con el cuerpo humano, como la incitación para promover marcas de relojes o el desnudo para anunciar un carro. La mayoría de los habitantes Nicaragüenses aceptan esta imagen y publicidad como un comportamiento cotidiano y una estrategia más de mercadeo.

Otro problema muy notorio en esta situación es la degradación a la mujer ante el hombre, tal y como si fuera un trofeo u objeto, que no puede ser mejor que él. Esta imagen es adquirida por niños, formando en ellos una imagen errónea de la mujer, el trato que le deben de dar y un ejemplo de machismo. Es también recibida por las niñas, quienes ven en los medios a mujeres perfectas, delegadas y con un cutis impecable y quisieran imitarlas, parecerse a una “mujer de anuncio”.

La publicidad fue evolucionando poco a poco y paso de ser un simple esfuerzo por dar a conocer un producto, a ser la que se ocupa de preparar y crear las condiciones del mercado para que un producto sea posible y provechoso A lo largo de los años se ha podido ver el gran cambio que ha producido la publicidad en nuestra sociedad. Sin embargo, hemos podido ver como la mujer siempre aparece en los anuncios publicitarios de una manera provocativa. La publicidad desde tiempos remotos nos muestra a la mujer como un icono social que no cambia y con un papel determinado.

¿Qué es lo primero que nota usted, el celular
o el cuerpo de las muchachas?

Tanto el hombre como la mujer han jugado un papel determinante en la publicidad, aunque es debido mencionar que ha sido la mujer la que más ha prestado su imagen a toda serie de anuncios. Las imágenes sexuales y el prototipo de mujer perfecta se repiten a lo largo de la historia, lo único que cambia es el vestuario y los matices. Todas las mujeres en la historia de la mujer han tenido una imagen de mujeres seductoras, bonitas y con éxito en su hogar y trabajo. Durante toda su historia la publicidad ha reducido a la mujer a un objeto perfecto cuyo propósito es ser bella.

En los últimos años la comunicación ha incrementado y con ella el uso de la mujer como objeto sexual. La publicidad lanza mensajes para que las mujeres llenen un estereotipo de belleza casi imposible, ellas tienen que ser bonitas, delgadas, musculosas y jóvenes. Durante la década de 1950 los estereotipos eran más prominentes pero la manera de expresar la sexualidad, las posiciones de las modelos y los “slogans” eran menos directos y no constaban tanto de doble sentido en comparación a los anuncios actuales.

¿Qué tiene que ver los pechos de una
mujer con una botella de licor?

La mujer está siendo degrada en los anuncios publicitarios desde hace mucho tiempo y hemos encontrado que la población nicaragüense está tomando esta degradación como algo natural, ordinario y positivo. Sin embargo, no notan que gracias a esta situación se está creando estereotipo donde se cree que para lo único que sirve la mujer es para vender un producto usando lo que las personas llaman “sus atributos”.

Es importante decir que estas características son falsas representaciones de lo que realmente es una mujer pero también la misma mujer acepta el hecho que estas imágenes creadas por los medios de comunicación reflejan los estándares de la sociedad respecto a lo que es o debe ser la mujer ideal.

Debemos concientizar a las personas de esta situación que es existente, afecta nuestro modo de vida cotidiano y además esta quebranta leyes y derechos humanos. Podemos concluir que esta imagen que se le da a la mujer tiene un efecto negativo en todas las generaciones de nuestra sociedad y que mientras no se respeten las leyes y se haga algo al respecto las mujeres estaremos en gran desventaja ante los hombres.

Cada loco con su tema

Cada loco con su tema,
contra gustos no hay disputas:
artefactos, bestias, hombres y mujeres,
cada uno es como es,
cada quién es cada cual
y baja las escaleras como quiere.

Pero, puestos a escoger, soy partidario
de las voces de la calle
más que del diccionario,
me privan más los barrios
que el centro de la ciudad
y los artesanos más que la factoría,
la razón que la fuerza,
el instinto que la urbanidad
y un sioux más que el Séptimo de Caballería.

Prefiero los caminos a las fronteras
y una mariposa al Rockefeller Center
y el farero de Capdepera
al vigía de Occidente.

Prefiero querer a poder,
palpar a pisar,
ganar a perder,
besar a reñir,
bailar a desfilar
y disfrutar a medir.

Prefiero volar a correr,
hacer a pensar,
amar a querer,
tomar a pedir.
Antes que nada soy
partidario de vivir.

Cada loco con su tema,
que contra gustos no hay ni puede haber disputas:
artefactos, bestias, hombres y mujeres,
cada uno es como es,
cada quién es cada cual
y baja las escaleras como quiere.

Pero, puestos a escoger, prefiero
un buen polvo a un rapapolvo
y un bombero a un bombardero,
crecer a sentar cabeza, prefiero
la carne al metal
y las ventanas a las ventanillas,
un lunar de tu cara
a la Pinacoteca Nacional
y la revolución a las pesadillas.

Prefiero, el tiempo al oro,
la vida al sueño,
el perro al collar,
las nueces al ruido
y al sabio por conocer
a los locos conocidos.

Análisis de un pasaje del libro "El vencedor esta solo" por Paulo Coelho

“Todos los jóvenes tienen el mismo sueño, salvar al mundo. Algunos  lo olvidan rápidamente, convencidos de que hay otras cosas importantes que hacer, como formar una familia, ganar dinero, viajar y aprender una lengua extranjera. Otros sin embargo, deciden que es posible tomar parte en algo que suponga una diferencia en la sociedad y en la manera en que el mundo les será entregado a las generaciones futuras.”

Los jóvenes creemos que tenemos el mundo en nuestras manos y todo lo podemos cambiar si hacemos un poco más de esfuerzo. Pensamos que solo nosotros podemos invertir el mecanismo de todas las cosas y hacerlas perfectas, que podríamos vivir en nuestra propia utopía. Todos sueñan con lo mismo, sin embargo pocos lo logran. Todos  anhelan hacer una diferencia en su país y marcar la historia pero la mayoría se desvía de sus objetivos cuando tropiezan y caen.

Muchos jóvenes cuando llegan a su vida adulta encuentran que esos sueños de juventud han sido olvidados. La pasión y la fuerza con la que querían solucionar todo y tomar la justicia en sus propias manos se ha esfumado. Estos adultos, que alguna vez fueron jóvenes soñadores y entusiastas, se convierten en participantes pasivos de nuestra sociedad.  Aquellos jóvenes soñadores se vuelven uno más del montón (no que esto sea malo), simplemente se tornan en personas conformistas, quienes escuchan y comentan los problemas de nuestro mundo y sociedad, pero no hacen nada al respecto para solucionarlos. Estos adultos descubren que sus intereses cambiaron al crecer y eso hace que no sigan persiguiendo los mismos sueños de juventud con tanto ahincó y se den por vencidos.

Son muy pocos los que tienen la valentía, determinación, rebeldía, ímpetu y fuerza suficiente para cambiar el mundo y lograr cumplir sus sueños, son  esos pocos los que logran hacer una diferencia en nuestra sociedad. A muchos de estos soñadores los han creído locos, dementes, imprudentes, desequilibrados y no los han apoyado. Sin embargo, ellos persiguen sus sueños sin importarles nada ni nadie. Son personas como Galileo Galilei, Augusto C. Sandino y Mahatma Gandhi quienes en su propia sociedad persiguieron un sueño y lograron cambiar su realidad.

Estas personas pueden inclusive morir persiguiendo sus ideales, así como lo hizo Ernesto Guevara (el Che), quien simbolizo los ideales, la igualdad social y libertad para su pueblo y la juventud izquierdista de 1960. El Che Guevara murió combatiendo por sus sueños en Bolivia, donde le puso acción a sus teorías y armas a sus ideas. Tenemos también a Mahatma Gandhi, quien peleaba de una manera pacífica por  las libertades civiles y los derechos políticos de la India, su pueblo natal. Gandhi, como muchos jóvenes, tenía una gran determinación, fe en la humanidad y una fuerte convicción de que la violencia no es la solución. Sin embargo el llego a mayor  y su pasión por hacer de el mundo un lugar mejor solo se hizo más grande. Gandhi fue asesinado por un miembro de un grupo extremista hindú, mientras se dirigía a su acostumbrado rezo de la tarde. Mahatma Gandhi fue una inspiración para su pueblo y llego a ser el cambio que él quería ver en su entorno.

Muchos de los grandes científicos,  pensadores y líderes políticos no vieron los frutos de sus esfuerzos en vida. No obstante ellos no pensaban solo en ellos cuando realizaron sus acciones y dejaron una gran huella que todavía se ve reflejada en nuestros tiempos. 

Es a personas como el Che o Gandhi que les debemos la libertad de nuestros pueblos y a muchos otros como Galileo los avances científicos que muchos pensaron imposibles o creyeron locuras. Todo está en soñar y tener fe en nosotros mismos, ya que si nosotros no confiamos, nadie más lo hará. Hay que tomar el mundo en nuestras manos y no esperar a que alguien más tome la iniciativa si queremos dejar un mundo mejor para las futuras generaciones.

"Quien a los 20 años no sea revolucionario no tiene corazón, y quien a los 40 lo siga siendo, no tiene cabeza"         -Winston Churchill

Análisis de los artículos "De libros, bibliotecas y lectores" y "TIC's y la educación superior en Nicaragua"

Nelsy Machado

Noelia Madriz

Comunicación y Lenguaje 1    

Asignación 6

Vocabulario desconocido.

homogéneo, -nea adj.

1)    Que está formado por elementos con una serie de características comunes referidas a su clase o naturaleza que permiten establecer entre ellos una relación de semejanza.

aglutinar v. tr.

1)    Unir dos o más cosas con una sustancia de manera que se forme una masa compacta.

2)    Reunir realidades distintas de manera que resulte un todo homogéneo.

nodo 

1)    m. astron. Cada uno de los dos puntos opuestos en que la órbita de un astro corta la eclíptica.

2)    Cada uno de los puntos de amplitud nula de una onda estacionaria.

paradigma s. m.

1)    Ejemplo o modelo de algo.

2)    Conjunto de formas que sirven de modelo o base en los diferentes tipos de flexión.

pretensiones 

1)    Voluntad vanidosa de ser una persona lo que se expresa o de ser considerada como tal.

dicción.        

1)    Manera de hablar o escribir, considerada como buena o mala únicamente por el empleo acertado o desacertado de las palabras y construcciones.

2)    Manera de pronunciar.

Planteamientos

De libros, bibliotecas y lectores

“Aunque siendo honesto conmigo mismo y con usted admito que los primeros libros “serios” los leí obligado por mi madre”

Las autoridades mayores (los padres) deben de fomentar el hábito de lectura hasta que tomen la iniciativa los hijos. Es por eso que ellos son los que deben dar el primer y mayor empuje. La falta de interés de los padres en la educación preescolar y primaria de sus hijos puede causar daños posteriores en su educación superior.

Tanto como en las instituciones académicas como en el hogar  la lectura debe de ser instruida obligatoriamente. Los estudiantes deben hacer horarios para leer, buscar artículos de interés ya sean revistas, libros, periódicos, etcétera, para que no sea una tarea sino una diversión.

“Pero no es la realidad de los casi 250.000 estudiantes que a diario o semanal asisten a las aulas de las 54 instituciones de educación superior que operan en el país. Si la mayoría de estos estudiantes saben leer y escribir, entonces ¿por qué no leen con frecuencia?”

Los estudiantes que tienen el privilegio de poder asistir a un aula de educación superior muchas veces no aprovechan lo que tienen a su alcance para afianzar sus conocimientos. Mientras la gente que puede leer desaprovecha esta grandiosa oportunidad y no lo practica frecuentemente, 759 millones de individuos no saben ni leer ni escribir, lo cual cada día que pasa causa una brecha más grande entre pobres y ricos.

Se necesita leer con frecuencia para poder estar más capacitados para cualquier circunstancia en la vida así como también contribuye con el desarrollo de nuestro país. Sin  capacidad  de análisis y comprensión lectora nuestra mente se irá mal acostumbrando hasta  llegar a no tener ni criterio propio y deficiencia  de conocimiento.

“Aquí me surgen varias interrogantes en el contexto educativo nicaragüense: ¿están las escuelas y universidades de nuestro país preparadas para constituir bibliotecas y colecciones editoriales impresas y electrónicas para los estudiantes que atienden? ¿Propician los profesores la lectura cotidiana de sus estudiantes? ¿Están los estudiantes de esta generación en disposición para abrir un libro y desmenuzar sus planteamientos teóricos? ¿Quiénes trabajan como bibliotecarios contribuyen a que los estudiantes se animen a explorar el mundo de los libros?”

La calidad de la educación es uno de los elementos más importante que depende de la capacitación y entrega personal del maestro y autoridades del centro sin importar condiciones adversas. La falta de  acceso y uso tecnológicos de la información. Las escuelas y universidades deben de prestar estos servicios para estar siempre actualizados, además es un método más fácil para aprender. Cada institución tiene que  poseer bibliotecas con diversidad de libros para que los estudiantes  tengas más interés y accedan con mayor frecuencia. 

TIC’s y la educación superior en Nicaragua

“Sin embargo, este desarrollo tecnológico no ha contribuido a disminuir las brechas socioeconómicas de las personas y los pueblos del mundo, porque el acceso a la información y las posibilidades de comunicación mediante las nuevas TIC no ha sido homogéneo en las diversas regiones del planeta.”

Aunque durante los últimos años la humanidad ha logrado enormes avances en las tecnologías de la información y comunicación. El acceso a estas no han crecido uniformemente y todavía existen regiones de Nicaragua y el mundo en donde  no se gozan de los privilegios que estas nuevas tecnologías llevan consigo.  En el cual el trabajo y el estudio se hacen más difíciles, creando más obstáculos en la comunicación entre gobiernos, pueblos, y pobladores, haciendo énfasis en la sociedad separatista. La  población más pobre es la que menos acceso tiene a estas nuevas tecnologías, y por consecuencia la que en un futuro es la que menos oportunidades tendrá.

“Para ellos las clases tradicionales son procesos aburridos y el desinterés que generan incide en el bajo rendimiento académico, la deserción masiva y la poca eficiencia terminal de las instituciones de educación superior…”

Aunque los programas y las oportunidades sean cada día mejores y más amplias no sabemos aprovecharlas. La mayor parte del tiempo las personas encargadas de impartir la educación superior en nuestro país no se preocupan por llamar la atención de los jóvenes.

“Lo peor es que la mayoría de las 54 universidades nicaragüenses no vislumbran cambios sustanciales para adecuarse a los nuevos paradigmas de la educación y eso podría generar enormes problemas educativos en la generación que deberá gobernar el país en unas dos o tres décadas.”

Ya que las universidades nicaragüenses no invierten, ni proyectan cambios en la formación superior la nueva generación se encuentra con una educación que no va de acorde con sus intereses.

Si las universidades empezarán a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación el futuro se vería brillante y la juventud podría sacar provecho de estas nuevas tecnologías para mejorar la economía.

 

Síntesis

De libros, bibliotecas y lectores.

La práctica de la lectura es un hábito que se debe desarrollar en el hogar y reforzar se  en las instituciones educativas, siendo practicado diariamente y hasta obligada. Así se van a mejorar las capacidades de entendimiento, nuestra escritura, habilidades de razonamiento y lógica, y ampliar nuestros conocimientos, porque un libro es una extensa fuente de educación.

Gran parte de la población juvenil de Nicaragua son analfabetas, debido a que la rutina de leer no es realizada constantemente y  la otra parte de los jóvenes que saben leer y escribir,  no les toman la importancia que se merece.

TIC’s y la educación superior en Nicaragua

En los últimos años se han logrados grandes avances tecnológicos, especialmente en lo que a la tecnología de la información y la comunicación (TIC) se refiere. Sin embargo, el acceso a estas nuevas tecnologías y posibilidades es bastante limitado en muchas regiones del planeta.

Aunque las oportunidades de usar TIC están ahí para romper el esquema de una sociedad separatista. La mayoría de las personas involucradas en la enseñanza superior no saben poner en práctica su uso para motivar a los estudiantes, causando así desinterés y deserción de parte ellos.  Lo cual a la larga puede generar grandes dificultades educativas.

Eje temático común

Los dos artículos nos mencionan los estudiantes y como ellos no aprovechan los recursos que están a su alcance. Cada día se hacen mayores las cifras de deserción, gente que no finaliza su carrera o simplemente la finalizan con un promedio mediocre, esto se debe a que los estudiantes no están conscientes de las grandes oportunidades que tienen en sus manos. Sin embargo, no todo es culpa de la juventud ya que la TIC no es utilizada y aprovechada al 100%.

En las últimas décadas las tecnologías de información y comunicación han tenido un progreso gigantesco. No obstante, las autoridades no implementan estas mejoras y hacen de la educación algo aburrida, rutinaria y poco interesante.

El autor nos señala que leer desarrolla nuestra capacidad de análisis y comprensión, sin embargo pocos aprovechan las tecnologías o las bibliotecas para hacerlo. Leer es un hábito que se fomenta desde pequeños, estudiantes no leen a no ser que sea por obligación de sus padres o asignación de sus maestros.

¡Queda Prohibido!

Queda prohibido llorar sin aprender,levantarte un día sin saber que hacer,
tener miedo a tus recuerdos.
Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quieres,abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños.
Queda prohibido no demostrar tu amor,
hacer que alguien pague tus deudas y el mal humor.
Queda prohibido dejar a tus amigos,
no intentar comprender lo que vivieron juntos,
llamarles solo cuando los necesitas.
Queda prohibido no ser tú ante la gente,
fingir ante las personas que no te importan,
hacerte el gracioso con tal de que te recuerden,
olvidar a toda la gente que te quiere.
Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo,
tener miedo a la vida y a sus compromisos,
no vivir cada día como si fuera un ultimo suspiro.
Queda prohibido echar a alguien de menos sin
alegrarte, olvidar sus ojos, su risa,
todo porque sus caminos han dejado de abrazarse,
olvidar su pasado y pagarlo con su presente.
Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen mas que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha.
Queda prohibido no crear tu historia,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da, también te lo quita.
Queda prohibido no buscar tu felicidad,
no vivir tu vida con una actitud positiva,
no pensar en que podemos ser mejores,
no sentir que sin ti este mundo no sería igual.
Pablo Neruda

¡Una pequeña ayuda para hacerlo vos también!

Aquí les dejo un pequeño enlace para los que todavía tienen problemas para abrir su blog. A mi me enseño un poco los pasos a seguir y me fue de mucha ayuda.

http://www.scribd.com/doc/48621/TutorialBloggerBeta

¡Suerte!

La historia de mi vida

Mis padres son una pareja de odontólogos, se conocieron hace 35 años en la universidad  y desde entonces están juntos. Tuvieron dos hijos, mi hermano mayor  y yo. Me llamo Noelia Madriz, actualmente tengo 17 años y vivo con mis padres y hermano en Managua. Nací el medio día de un viernes 23 de Julio del año 1993. Desde pequeña soy una persona determinada, independiente y con un fuerte carácter.

Viendo el ejemplo de mis padres decidí que quería estudiar Odontología ya que es una carrera noble que me permitiera ayudar a los demás  y al mismo tiempo poder disponer de mi horario y ser mi propia jefa.